• Le deuxième rapport annuel d’Autodesk sur les emplois liés à l’IA révèle que 82 % des étudiants maîtrisent l’utilisation d’outils d’IA courants comme ChatGPT et Claude, mais que seulement 36 % se sentent prêts à utiliser les outils d’IA de leur future profession. La plupart comblent cet écart par eux-mêmes : 80 % apprennent les compétences professionnelles en autodidacte sur YouTube, tandis que moins d’un sur cinq bénéficie d’une formation pratique.

• Autodesk a annoncé un investissement de 350 millions de dollars sur les trois prochaines années pour étendre l’accès gratuit à sa technologie professionnelle à 60 millions d’étudiants et d’enseignants, former près d’un million d’étudiants, d’enseignants, de professionnels et de demandeurs d’emploi aux flux de travail basés sur l’IA et aider plus de 200 000 personnes à obtenir des certifications reconnues par l’industrie.

• Cette étude remet également en question une idée reçue : l’IA attire les jeunes vers le monde physique, au lieu de les en éloigner. Plus de 66 % des étudiants souhaitent exercer un métier manuel ou où ils fabriquent des objets.

Quelques chiffres clés du rapport Autodesk AI Jobs Report 2026

• +147% : les offres d’emploi liées à l’IA dans les secteurs de l’architecture, de l’ingénierie, de la construction, du design et de la fabrication ont plus que doublé en deux ans.

• +32% : en Europe, les offres d’emploi liées à l’IA continuent de progresser en 2026, confirmant une dynamique soutenue malgré un ralentissement observé à l’échelle mondiale.

• +145% : AI UX Designer est désormais le métier lié à l’IA qui connaît la plus forte croissance, illustrant l’importance croissante des compétences créatives et de l’expérience utilisateur.

• Le design est la compétence la plus recherchée dans les recrutements liés à l’IA, devant plusieurs compétences techniques, tandis que la communication et le leadership figurent également parmi les savoir-faire les plus demandés.

• 82% des étudiants se sentent à l’aise avec les outils d’IA du quotidien comme ChatGPT ou Claude, mais seulement 36% se disent prêts à utiliser les outils d’IA spécifiques à leur futur métier.

• 80% des étudiants développent aujourd’hui leurs compétences professionnelles liées à l’IA par eux-mêmes, principalement grâce à des ressources en ligne.

• 66% des étudiants souhaitent exercer un métier où ils créent des objets ou travaillent de leurs mains, démontrant que l’IA renforce l’attrait pour les métiers du monde physique plutôt qu’elle ne le réduit

Alors que la promotion 2026 entre sur l’un des marchés du travail les plus difficiles pour les jeunes diplômés depuis des années*, une nouvelle étude d’Autodesk met en lumière un changement inattendu : l’IA pousse la prochaine génération vers un travail pratique et concret. Pour aider les étudiants et les actifs d’aujourd’hui à se préparer à ces opportunités, Autodesk s’engage à investir 350 millions de dollars sur les trois prochaines années afin de fournir gratuitement un accès aux technologies, des formations et des certifications pour les métiers liés à l’IA qui conçoivent et fabriquent le monde physique : architectes, ingénieurs, professionnels de la construction, concepteurs de produits, professionnels de la fabrication, créatifs et artisans qualifiés possédant l’expertise technique indispensable à la réalisation de chaque construction. Ces secteurs emploient près de 300 millions de professionnels** dans le monde et devraient représenter 30 000 milliards de dollars de valeur économique mondiale d’ici 2027.***

« L’IA démocratise l’accès à l’intelligence artificielle, mais c’est l’ingéniosité humaine qui permettra de repousser les limites », a déclaré Dara Treseder, directrice marketing d’Autodesk. « C’est pourquoi l’accès est essentiel. La nouvelle génération possède déjà la curiosité, la créativité et l’ambition nécessaires pour résoudre des problèmes concrets. Ce qui manque encore à trop de jeunes, ce sont les outils professionnels, la formation et les expériences indispensables pour transformer ce potentiel en carrière. Les préparer à l’avenir que nous construisons est une responsabilité que nous partageons tous, et Autodesk est fière d’y contribuer. »

L’engagement d’Autodesk sur trois ans permettra d’offrir l’accès, la formation et la certification nécessaires pour décrocher des emplois dans tous les secteurs d’activité qui conçoivent et fabriquent le monde physique.

Un engagement de 350 millions de dollars envers la future main-d’œuvre

D’ici fin 2028, Autodesk aura :

1. Autodesk offre un accès gratuit à ses technologies professionnelles à 60 millions d’étudiants et d’enseignants supplémentaires : au cours de la dernière décennie, Autodesk a mis ses outils professionnels à la disposition de plus de 150 millions d’étudiants et d’enseignants dans plus de 160 000 établissements d’enseignement supérieur, collèges, lycées et écoles professionnelles. Grâce à des partenariats avec ces établissements, Autodesk contribue à façonner la prochaine génération de formations professionnalisantes, en offrant aux étudiants une expérience pratique des outils et technologies utilisés par les professionnels du secteur. De la première licence en construction industrialisée de l’Université de Floride au programme de génie et de gestion de la construction bientôt lancé par l’Université Howard, Autodesk participe à l’élaboration de formations modernes et directement applicables à la future carrière des étudiants. Ce travail s’étend à l’échelle mondiale, notamment en Inde, l’un des plus grands marchés de talents au monde, où Autodesk contribue à apporter ces compétences numériques à plus de 14 500 instituts de formation industrielle (ITI) et 33 instituts nationaux de formation professionnelle (NSTI), tout en s’associant à des employeurs comme NAMTECH et ArcelorMittal Nippon Steel sur les programmes d’études, la formation du corps professoral et les parcours de certification adaptés aux besoins de l’industrie indienne.

2. Former près d’un million d’étudiants, d’enseignants, de demandeurs d’emploi et de professionnels aux technologies de conception et de fabrication basées sur l’IA : l’accès ouvre la porte, mais ce sont les compétences qui créent les opportunités. Autodesk intégrera sa technologie aux programmes scolaires et universitaires, développera son réseau de partenaires de formation Autodesk (notamment les centres de formation agréés (ATC®) et les organismes de formation partenaires (MTP) et formera des milliers d’apprentis syndiqués et associatifs dans tous les domaines, de la plomberie, la tuyauterie, le CVC et la soudure aux spécialités de pointe et technologiques indispensables aux chantiers modernes, comme la modélisation des données du bâtiment (BIM), la tôlerie architecturale et les travaux électriques commerciaux. Autodesk soutiendra également les organisations qui travaillent en étroite collaboration avec les gouvernements, les partenaires de formation et d’autres acteurs technologiques pour la reconversion des travailleurs, le soutien aux politiques d’accompagnement des transitions professionnelles et la mise en place de nouveaux modèles de formation adaptés aux besoins des employeurs.

3. Aidez plus de 200 000 personnes à obtenir des certifications reconnues par l’industrie : face à l’évolution du monde du travail induite par l’IA, étudiants et professionnels ont besoin de moyens fiables pour prouver leur capacité à appliquer ces compétences dans des contextes professionnels réels. Les employeurs recherchent cette preuve. En effet, 92 % des entreprises affirment désormais exiger ou privilégier les certifications dans leur stratégie RH****, alors que l’enquête d’Autodesk révèle que seulement 27 % des étudiants en obtiennent – un décalage entre les qualifications recherchées par les employeurs et celles obtenues par les étudiants. En collaboration avec ses partenaires de conception et d’évaluation des certifications, Pearson et Certiport, Autodesk met en place un parcours de certification allant des compétences fondamentales, avec le certificat de conception 3D Tinkercad et les certifications d’utilisateur certifié Autodesk, jusqu’aux certifications de professionnel certifié Autodesk qui attestent d’une expertise pratique dans les processus métiers.

Le déficit de préparation à l’origine de cet investissement

Cet engagement fait suite aux conclusions du deuxième rapport annuel d’Autodesk sur les emplois liés à l’IA, également publié aujourd’hui. Les étudiants ont le don, mais pas la préparation : 82 % maîtrisent l’utilisation d’outils d’IA courants comme ChatGPT et Claude, mais seulement 36 % se sentent à l’aise avec l’IA spécifique à leur future carrière. Près des deux tiers déclarent ne connaître que les bases, et non les technologies qui pourraient faire la différence. La plupart comblent cet écart par eux-mêmes : 80 % acquièrent des compétences professionnelles en ligne, tandis que moins d’un sur cinq les développent grâce à des stages ou une expérience professionnelle concrète. La demande évolue rapidement dans l’autre sens. Les offres d’emploi en IA dans les secteurs de l’architecture, de l’ingénierie, de la construction, de la production et du design ont presque doublé en deux ans, et les postes qui connaissent la plus forte croissance sont créatifs, et non plus purement techniques : le design est désormais la compétence la plus recherchée dans le recrutement en IA, et des compétences humaines comme la communication et le leadership sont même plus prisées que la programmation. Ce constat n’étonne pas les 56 % d’étudiants qui déclarent ne pas être certains d’acquérir les compétences en IA nécessaires pour trouver un emploi après l’obtention de leur diplôme.

La demande de talents en IA dans les industries qui conçoivent et fabriquent le monde physique augmente rapidement, et elle redéfinit la nature de ces carrières.

L’IA attire la prochaine génération vers le monde physique.

Cette étude remet également en question une idée reçue. Loin de pousser les jeunes vers les écrans, l’IA renforce leur attachement au monde physique. Plus de 66 % des étudiants déclarent vouloir des carrières où ils créent des objets ou travaillent de leurs mains – soit six points de plus qu’en 2024 – et lorsqu’on leur demande quel travail leur paraît le plus attrayant face à la transformation du monde du travail par l’IA, ils privilégient le monde physique au monde numérique dans une proportion de plus de deux contre un. Chez les professionnels en activité, ce rapport est même supérieur à quatre contre un. Cet instinct est le moteur des industries de la conception et de la fabrication, et la raison pour laquelle Autodesk investit pour y répondre.

À mesure que les outils deviennent plus performants, le désir de concrétiser des projets ne fait que croître. Étudiants et professionnels sont de plus en plus attirés par la conception dans le monde physique, et non l’inverse.

Consultez le rapport d’Autodesk sur les emplois liés à l’IA en 2026

* Banque fédérale de réserve de New York, Le marché du travail pour les jeunes diplômés

** Forum économique mondial

*** Statista, Oxford Economics et PWC

**** Méthodologie du rapport 2026 de Pearson sur les employeurs et du rapport 2026 d’Autodesk sur les emplois liés à l’IA Le rapport d’Autodesk sur les emplois liés à l’IA a été réalisé en partenariat avec la société d’analyse de données GlobalData, qui a examiné plus de 4 millions d’offres d’emploi dans le monde sur une période de trois ans, dans les secteurs suivants : architecture, ingénierie, construction, conception de produits et fabrication. L’analyse comprend également des segments spécifiques aux médias et au divertissement, ainsi qu’au marketing et à la publicité. GlobalData a utilisé sa plateforme propriétaire d’analyse de l’emploi pour suivre quotidiennement les offres d’emploi publiées par des entreprises du monde entier. Cette plateforme avancée a également permis d’analyser les offres d’emploi diffusées sur les pages carrières des entreprises et d’autres sources fiables. Toutes les données sont anonymisées et n’incluent pas les offres privées ou celles des recruteurs individuels.